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高雄市中山國小教師輔導與管教學生辦法
中華民國 97 年 1 月 12 日校務會議通過
第一章 總則
第一條 法律依據
中山國小（以下簡稱本校）為輔導與管教學生，依教師
法第十七條第二項之規定，訂定中山國小教師輔導與管
教學生辦法（以下簡稱本辦法）。
本辦法未規定者，適用其他相關法令之規定。
第二條 定義
本辦法所列之各名詞定義如下：
一 教師：指本校編制內，按月支給待遇，並依法取得教
師資格之專任教師。
二 教育人員：指前款教師及其他於本校輔導與管教學生
之人員（包括兼任教師、代理教師、代課教師、實習
教師及學校行政人員等）。
三 管教：指教師基於第四條之目的，對學生須強化或導
正之行為，所實施之各種有利或不利之集體或個別處
置。
四 處罰：指教師於教育過程中，為減少學生不當或違規
行為，對學生所實施之各種不利處置，包括合法妥當
以及違法或不當之處置；違法之處罰包括體罰、誹
謗、公然侮辱、恐嚇及身心虐待等（參照附表一）。
五 體罰：指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、
責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力，或責
令學生採取特定身體動作，使學生身體客觀上受到痛
苦或身心受到侵害之行為（參照附表一）。
第三條 教育人員之準用規定
本校教師以外之教育人員，準用本辦法之規定，辦理輔
導與管教學生事宜，以落實教育基本法及相關法令規
定，積極維護學生學習權、受教育權、身體自主權及人
格發展權，並維護校園安全及教學秩序。
第二章 輔導與管教之目的及原則
第四條 輔導與管教學生之目的
教師輔導與管教學生之目的，包括：
一、增進學生良好行為及習慣，減少學生不良行為及習
慣，以促進學生身心發展及身體自主，激發個人潛
能，培養健全人格並導引適性發展。